Vol 1, No 2 (2023)

Juli 2023

Table of Contents

Articles

PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI GEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
Indra Risky Mahesa, Ely Syafitri
PDF
61-70
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
Ayu Lestari Lestari, Syahriani Sirait, Metrilitna Sembiring, Sri Rahmah Dewi Saragih
PDF PDF
71-78
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBANTUAN POWTOON TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS
Christina Hasibuan, Oktaviana Nirmala Purba
PDF
79-88
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO BERBANTUAN APLIKASI ANIMAKER DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL SISWA SMP
Sri Wulan Dari, Sri Rahmayanti
PDF
89-98
PENGARUH VISUAL AUDIOTORY KINESTETIC (VAK) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS BERBANTUAN APLIKASI CANVA
Triana Elin, Nova Eliza Silaen
PDF
99-107
PENGARUH CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN APLIKASI POWTOON TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI NUMERASI SISWA
Sri Tika Handayani, Dewi Astuti
PDF
108-118
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN APLIKASI GEOGEBRA
Rini Rini, Elfira Rahmadani
PDF
119-125
EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE DITINJAU DARI KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DI SMP
Maria Ulfa, Eva Margaretha Saragih
PDF
126-134
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS TAI (TEAM ASISSTED INDIVIDUALIZATION) DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA
Murni Murni, Ely Syafitri
PDF
135-145
PERBEDAAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MELALUI GUIDED INQURY LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN SOFTWARE POWTOON BERBASIS ETNOMATEMATIKA
Renna Lania, anim anim
PDF
146-155