PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN SENI MUSIK TERHADAP KARAKTER SISWA DI SMA N.1 SILIMAKUTA

Abstract

Melalui pembelajaran musik, SMA Negeri 1 Silimakuta dapat meningkatkan karakter siswa. Pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah sebagai bagian dari reformasi pendidikan, maka reformasi pendidikan karakter bisa diibaratkan sebagai pohon yang memiliki empat bagian penting, yaitu akar, batang, cabang, dan daun. Akar reformasi adalah landasan filosofis (pijakan) pelaksanaan pendidikan karakter harus jelas dan dipahami oleh masyarakat penyelenggara dan pelaku pendidikan. Batang reformasi berupa mandat dari pemerintah selaku penanggung jawab penyelenggara pendidikan nasional. Dalam hal ini standar dan tujuan dilaksanakannya pendidikan karakter harus jelas, transparan, dan akuntabel. Cabang reformasi berupa manajemen pengelolaan pendidikan karakter, pemberdayaan guru, dan pengelola pendidikan harus ditingkatkan. Sedang daun reformasi adalah adanya keterlibatan orang tua peserta didik dan masyarakat dalam pelaksanaan pendidikan karakter yang didukung pula dengan budaya dan kebiasaan hidup masyarakat yang kondusif yang sekaligus menjadi teladan bagi peserta didik dalam bersikap dan berperilaku sehari-hari. Sama halnya dengan SMA Negeri 1 Silimakuta, dalam pembelajaran di sekolah juga menerapkan pendidikan karakter. Berdasarkan data hasil penelitian ini, diperoleh hasil bahwasanya karakter siswa sebelum dan setelah dilakukan pembelajaran musik memiliki perbedaan yang signifikan. Terdapat pengaruh pembelajaran musik terhadap karakter siswa dengan peningkatan skor angket karakter sebesar 14,01%  dan  peningkatan tingkat kecenderungan data yaitu untuk kategori tinggi meningkat sebesar 12,93 %, untuk kategori cukup meningkat sebesar 27,89% dan terdapat penurunan nilai kecenderungan untuk kategori kurang sebesar 40,82%.

Kata kunci: Pendidikan Karakter,  Pembelajaran Seni Musik