HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMPETENSI GURU DAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF DAN MENYENANGKAN (PAKEM) PADA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DAN MATEMATIKA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Hubungan Siswa Terhadap Kompetensi Guru Dari Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM). Pada Pelajaran Bahasa Inggris dan Matematika. Yang menjadi hipotesis penelitian ini adalah Hubungan Siswa Terhadap Kompetensi Guru Dari Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM).Dengan memakai rumus korelasi product moment diperoleh koefisien korelasi antara variabel X (persepsi siswa terhadap kompetensi guru matematika) dengan variabel Y (hasil belajar matematika yang menggunakan proses PAKEM) sebesar 0,409. Karena r_hitung> r_tabel adalah 0,409> 0,361 berarti terdapat hubungan yang positif antara variabel X dan Y artinya terdapat hubungan yang positif dan signifikan Hubungan Siswa Terhadap Kompetensi Guru dan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAKEM) Pada pelajaran Bahasa Inggris dan Matematika.

Kata Kunci ; Kompetensi Guru, Model Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAKEM)