MODUL PELATIHAN SELF EFFICACYTERHADAP SELF EFFICACYMATEMATIKA SISWA DI SMP NEGERI 1 SIPIROK

Abstract

Modul adalah suatu bahan ajar yang dikemas sedemikian rupa sehingga menarik dan mempermudah peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran. Modul pelatihan self efficacy dirancang agar siswa terbiasa dengan kepercayaan diri mereka dalam menghadapi permasalahan yang terdapat dalam matematika. Modul self efficacy ini diharapkan mampu meningkatkan motivasi diri, cara berpikir, serta rasa keinginan untuk memiliki sesuatu khususnya dalam proses pembelajaran pada matematika. Self efficacy sangat dibutuhkan di dalam matematika sebab rasa percaya diri harus dimiliki oleh setiap siswa agar setiap materi yang terdapat di dalam matematika itu sendiri mampu siswa hadapi. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan modul pelatihan self efficacy terhadap self efficacy matematika siswa. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa berdasarkan hasil perhitungan menggunakan rank spearman diperoleh ρ hitung > ρ tabel yaitu 0,99654> 0,339 kemudian dilanjutkan dengan analisis uji t dengan hasil t hitung >t tabel yaitu 4,7957>1,714. Sehingga dapat disimpulkan Terdapat hubungan yang signifikan antara modul pelatihan self efficacy dengan self efficacy matematikasiswaSMP N 1 Sipirok dengan kategori sangat kuat. Serta dengankontribusimodul pelatihan self efficacy terhadap self efficacy sebesar 99,3092%.

Kata kunci: Modul, Pelatihan, Self Efficacy.